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【济源实验manbetx万博体育登录】习题课教学策略-----贾恩娣
作者:初中名师王

习题课是化学教学过程中很重要的一个环节,知识的落实、能力的提高在很大程度上依赖于这个环节。如何充分发挥化学习题课的功效,培养学生分析问题、解决问题的能力,这是一个值得深入探讨的问题。下面我结合教学实践谈几点教学体会:

一、抓住典型例题,发挥示范作用[%国教育^@*出版网#]

化学习题类型繁多,但由于课堂四十分钟时间有限,不可能面面俱到。为此,教师必须对例题进行认真、细致的筛选,精选典型的、具有普遍指导意义的习题作例题,从读题入手,使学生学会如何审题、如何分析问题、如何找思路、如何选择解题方法、如何规范化地把解决问题的过程呈现出来。如在中考的选择或填空题中,通常出现以下一些词语:正确的是、错误的是;大、小;强、弱;能、不能;由强到弱的是、由弱到强的是;写出物质的名称、写出物质的化学式;写出序号;写出反应的化学方程式等,即使题目会做,但不注意题目的要求也会导致失分。通过对典型例题的剖析,不仅可以收到举一反三的效果,更重要的是可以达到明确概念、掌握方法、启迪思路、培养能力的目的。


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