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    吴江市震泽实验小学科技特色介绍

    作者:游乐儿    时间:2012年07月16日 17:19

             让特色内化为学校的文化基因

            ——吴江市震泽实验小学科技特色建设述要

        震泽实小是一所百年老校,中科院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者杨嘉墀就是从这里开始了他的科学人生。在震泽实小的校园里,有一块“嘉墀枫魂”的宣传牌,其中写道:“少年时立志报国,发愤读书,青年时主攻高科技研究,壮年时开创祖国的航天事业,晚年了仍老骥伏枥志在千里。”这种生命不息、求索不止的精神激励着震泽实小的学子探索未知世界,体验科学魅力,投入到科技学习与创新中去,逐渐形成了学校科技教育的特色。近几年,学校在科技特色建设方面的具体措施有:

    一、努力营造校园科技氛围

        学校为营造校园科技氛围,建立了专门的金钥匙活动室、航模室;在科技楼的走廊内经常布置、更换一些最新的科技发展成果知识图片,让学生的科技知识得到及时发展、及时更新。学校还引导学生在教室内组建科技角,利用校园中的一些小空地开展种植活动。

    二、认真组织开展科技活动

        学校在每个学期制定专门的科技活动方案,开展科技节等活动。学校还根据最新科技发展的成就,开展一系列专题性的科技知识普及介绍活动,如2009年的世博知识介绍、流感知识介绍、安全自救知识介绍均受到了学生的欢迎。

    三、抓实“金钥匙”等科技类比赛

    对于一些有科技特长的学生,学校积极为他们提供展示的舞台,组织他们参加上级教育部门组织的各类科技竞赛,如:“金钥匙”电视对抗赛、“金钥匙”科技竞赛、“金钥匙”走进校园活动。学校还专门组织教师对他们进行适当的“知识加餐”,并拿出一定经费为比赛训练提供物质保障。学校为确保教师培训的效果,还专门建立考评制度对辅导教师进行考核,充分调动了辅导教师的工作积极性。学校科技组全体教师也根据几年来的比赛情况,建立了一套金钥匙科技知识题库,努力提高平时辅导的实效性。目前,“金钥匙”比赛成果已成为我校科技教育的一张名片,在提升学生科技素养,促进学生全面发展、科学发展的同时,推进了学校的科技特色建设,提升了学校的办学品位。

        一分耕耘,一分收获,2008、 2009、2011三年中,由本校学生参加的吴江市代表队在省金钥匙团体赛中均获得特等奖;2010年,我校8名学生的“小发明”向国家知识产权局申报国家专利均获得专利受理;2011年,在第22届江苏省青少年科技创新大赛中,我校有两件作品获得了一等奖,其中一件作品还获得了当年的吴江市市长奖。近几年,学校其它一些科技兴趣组辅导学生参加全国、省、市各级科技比赛也均屡获佳绩。学校因此被评为“苏州市青少年科技教育特色学校”,被全国科协、江苏省教育厅等单位授予“科技教育先进学校”。

    所获荣誉


    照片1:2008年我校杨寿城同学参加的吴江市代表队获省金钥匙竞赛团体赛特等奖

    照片2:2008年省青少年科技教育先进单位奖牌

    照片3:2009年沈天锐同学参加的吴江市代表队获省金钥匙竞赛团体赛特等奖


    照片4:2011年省青少年科技教育先进单位奖牌


    照片5:2011年沈诗怡同学参加的吴江市代表队获省金钥匙竞赛团体赛特等奖

    照片6:2011年薛书颜同学获吴江市科技创新市长奖




    照片7:吴江市科技创新市长奖证书
    活动剪影:


    电子技师兴趣小组活动场景


    聆听科技创新知识讲座